Piosenka na 60 lecie SP 218

Sześćdziesiąt lat minęło, jak jeden dzień
To kawał czasu w szkole, ty to wiesz.
Sześćdziesiąt lat minęło, za nami jest
I ciągle coś się zmienia, rób co chcesz.

A my jesteśmy razem już tyle lat
I jest nam dobrze tu.

Bo dzień spędzony w szkole przyjemny jest
Byleby tylko z siebie wiele dać
I chociaż czas pogania, śmiej się z tego drania,
Szkołę na wiele jeszcze stać.

Bo tak mówiąc szczerze w szkole jak w karierze
Jest zasada pracuj, twórz
Masz nowe pomysły i swój umysł bystry
Więc do pracy bierz się, mnóż
Sześćdziesiąt lat minęło, to piękny wiek
Sześćdziesiąt lat i nawet jeden dzień
Na drugie tyle teraz przygotuj się
A może i na trzecie, któż to wie.

Bo świat, tak ci podsuwa uroki swe,
Że pełną garścią brać.
Na karuzeli szkolnej okręcisz się,
Bylebyś tylko nie za wcześnie spadł
I chociaż czas upływa, przyjaciół przybywa
Szkołę na wiele jeszcze
Szkołę na wiele jeszcze
Szkołę na wiele jeszcze stać.

Kolędy dla szkolnych flecistów (część I)

Dzieciątko się narodziło

Jest taki dzień

Jezu, śliczny kwiecie

Szczęśliwa kolebko

Adeste fideles

Chwalmy wszyscy z weselem

Św. Mikołaj, tradycja i nowocześność

Temat: Instrumenty perkusyjne

Instrument perkusyjny –to taki w którym źródłem dźwięku jest drganie całości lub części instrumentu, które jest wywoływane uderzeniem odpowiedniej części instrumentu lub też potrząsaniem całym instrumentem.

Popularny podział instrumentów perkusyjnych:

• Instrumenty perkusyjne o określonej wysokości dźwięku (kotły, ksylofon, wibrafon, czelesta i in.)
  To instrumenty melodyczne.
• Instrumenty perkusyjne o nieokreślonej wysokości dźwięku (bębny, trójkąt, marakasy, talerze i in.)
  To instrumenty niemelodyczne.

Dlaczego Ciebie tu jeszcze nie ma?

Jakem maszerował (do druku)

Piechota wersja 2

Jakżem maszerował

Leguny w niebie

Siedział święty Piotr przy bramie - oj rety!
Czytał se komunikaty z gazety.
Wtem ktoś szarpnął bramą złotą,
pyta święty klucznik: kto to?
Leguny my z frontu Leguny!
Ojojoj…, Leguny my z frontu Leguny!

Chodźcie, chodźcie mnie Was tutaj potrzeba!
By nie wleźli bolszewicy do nieba!
Niechaj wiedzą syny czarcie
że przy bramie, tu na warcie.
Leguny są polskie Leguny!
Ojojoj… Leguny są polskie Leguny!

I uczynił z nich Piotr Święty załogę.
I wypłacił im relutum za drogę.
A gdy zmorzył sen Piotrusia
Z aniołkami husia - siusia
Leguny tańczyły Leguny!
Ojojoj…, Leguny tańczyły Leguny!

Maryjo, prześliczna Pani (głos I)

Tak pragnę

Happy birthday

Amazing grace

Sto lat dla Rodziców, Krewnych...

Zawsze jest pogoda

Ciągle leje, wieje
Aż się chmura strzępi
A my na przyrodzie robimy postępy.
Może nie największe,
ale ważne że,
Liczy się wytrwałość
A pogoda nie

Nie ważne czy się marznie
Czy to
Po prostu jest pogoda
Pogoda jest i już  X2      
Zawsze jest pogoda
By uczyć się czegoś
Nie koniecznie w szkole,
Nie zawsze polskiego
Zawsze jest pogoda
Każdy uczeń wie, że po szkolna
wiedza przyda się za dwie.

Muzyka w klasie 5 (wrzesień)

Podsumowanie wiadomości z muzyki.
Uczeń zna, uczeń wie, uczeń potrafi:

1. Potrafi nazwać nuty i dźwięki na pięciolinii.
2. Zna biografię W. A. Mozarta i C. Orffa.
3. Potrafi wymienić i opisać instrumenty smyczkowe.
4. Zna pojęcie ostinato.
5. Potrafi zaśpiewać z pamięci piosenkę Pałacyk Michla.
6. Wie, co oznacza kropka przy nucie.
7. Gra na flecie: Amazing grace, Au claire de la lune, Happy birthday (nuty na stronie szkolnej)
8. Zna stronę: kidm218.blogsppot.com

Pałacyk Michla

Piosenka z Powstania Warszawskiego

Tekst trzeba znać na pamięć

1.Pałacyk Michla, Żytnia, Wola,
bronią jej chłopcy od ,,Parasola'',
choć na ,,tygrysy'' mają visy
to warszawiacy, same urwisy. Hej !

Ref. Czuwaj, wiara, i wytężaj słuch,
pręż swój młody duch, pracując za dwóch!
Czuwaj, wiara, i wytężaj słuch,
pręż swój młody duch jak stal!

2.Każdy chłopaczek chce być ranny,
sanitariuszki- śliczne są panny,
więc gdy cię kulka trafi jaka,
poprosisz pannę- da Ci buziaka. Hej!

3. Wiara się bije, wiara śpiewa
Niemcy się złoszczą, krew ich zalewa,
różnych sposobów się imają,
co chwila ,,szafę'' nam przesuwają.  Hej !

4. Lecz na nic ,,szafa'' i granaty,
za każdym razem dostają baty
i wkrótce przyjdzie taka chwila,
że zwyciężymy- i do cywila. Hej!

Podsumowanie wiadomości z muzyki

Lekcja 4. Podsumowanie wiadomości z muzyki. 

Uczeń klasy czwartej powinien wiedzieć:

1. Kim jest Krzysztof Penderecki.
2. Wie, co to jest zwrotka i refren.
3. Potrafi zaśpiewać piosenkę „A ja patrzę, a ja słucham.”
4. Zna solmizacyjne nazwy dźwięków i potrafi je odczytać na pięciolinii (do, re, mi , fa…)
5. Zna nazwy głosów w chórze (sopran, alt, tenor, bas)
6. Wie, że klucz wiolinowy inaczej nazywamy skrzypcowym lub kluczem g.
7. Potrafi zaśpiewać z pamięci piosenkę Pałacyk Michla.
8. Uczeń zna nazwy instrumentów smyczkowych: skrzypce, altówka, wiolonczela, kontrabas.
9. Potrafi odróżnić grę na skrzypcach arko (pocieranie strun smyczkiem) od picikato (skrzypek szarpie struny palcem) na podstawie utworu Leo Delibes'a.

Więcej informacji na stronie: kidm218.blogspot.com

Pytanie dnia: Jaki jest Twój ulubiony film?

Witajcie Kidmowcy! Wczoraj robiliśmy reportaż z placu budowy/remontu szkoły, a dzisiaj na drugich zajęciach porozmawiamy o filmach. Przygotujecie sobie wypowiedź do mikrofonu (najlepiej napiszcie kilka zdań w edytorze tekstu). Gotowe odpowiedzi wklejcie w komentarze do tego posta, jako anonimowi komentatorzy, ale oczywiście podpiszcie się naprawdę, bym wiedział, kto jest autorem wypowiedzi.

Zajęcia KIDM

W tym roku szkolnym zajęcia KIDM odbywają się w środy i czwartki w godzinach : 13.55-14.40, 14.50-15.35, 15.35-16.20

do wycieczki zostało

Fryderyki 2014 (klasy IV-VI)

Przesłuchania konkursowe odbędą się w środę 

14 maja 2014 r. o godz. 14 w sali 36.
Uczestnik konkursu przygotuje dwa utwory: 
1. Utwór na dowolnym instrumencie (pianino, flet, skrzypce, dzwonki itp.) 
2. Utwór na flecie z repertuaru, który znajduje się na stronie szkolnej www.sp218.pl

Zgłoszenia do konkursu przyjmuję do 12 maja (poniedziałek), do godz. 18
Zapisy tylko drogą elektroniczną, czyli poprzez e-mail Przy zgłoszeniu należy podać tytuły utworów i ich autorów (jeśli są znani). Dodatkowo trzeba też napisać kilka zdań o swojej karierze muzycznej. Od kiedy się uczysz grać, czy uczysz się w państwowej szkole muzycznej, czy prywatnej, czy też prywatnie lub samodzielnie itd, itp.

Gorąco zachęcam do udziału w konkursie!